Con este trabajo aprendí sobre la evolución del contenido en
los programas de estudio de educación preescolar, los primeros programas se
enfocaban en preparar a los alumnos para entrar a la primaria y sobre todo
desarrollar el aspecto emocional-social del niño, en los siguientes programas
se fortalece la maduración física y mental, así mismo por cambios en la
sociedad los alumnos necesitaban desarrollarse aún más por lo que en el PEP
2004 se introduce por primera vez los enfoque basados en competencias
permitiendo que los alumnos se superen así mismos utilizando habilidades y
conocimientos, hasta llegar al programa
de estudios 2011 guía para la educadora donde se divide en 6 campos formativos,
su método de enseñanza es por competencias y la evolución de aprendizaje es
fundamentalmente de características cualitativo.
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